Imparare dagli esperti in classe, in laboratorio e in azienda
I percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) sono finalizzati a far acquisire ai giovani e alle giovani le conoscenze e le competenze indispensabili per l'assolvimento del diritto-dovere all'istruzione e formazione professionale. L'obiettivo di chi li frequenta è raggiungere una qualifica professionale, la quale non preclude la prosecuzione del percorso di studi nella formazione professionale o nella scuola.
Le ragazze e i ragazzi hanno la possibilità di imparare attraverso:
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lezioni svolte da esperti provenienti dal mondo del lavoro
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attività pratiche in laboratorio
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attività di apprendimento in contesto lavorativo all'interno delle aziende
I percorsi prevedono anche attività di recupero delle competenze di base, di tutoraggio e di approfondimento finalizzate a sostenere le ragazze e i ragazzi durante tutto il percorso formativo.
I percorsi triennali sono realizzati dagli Istituti Professionali o dagli organismi formativi accreditati per l'obbligo di istruzione. Hanno una durata di 2970 ore, articolate per singola annualità di 990 ore ciascuna, secondo le modalità sotto indicate:
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1085 ore di lezioni teoriche da dedicare sia alla formazione di base che alla formazione tecnico-professionale, comprensive delle attività di accompagnamento iniziale, in itinere e finale
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1085 ore di attività laboratoriale - di cui una quota compresa tra 149 e 247 ore della formazione tecnico professionale della prima annualità svolta in modalità di impresa simulata - applicata sia alla formazione di base sia alla formazione tecnico-professionale in coerenza con la figura professionale di riferimento del progetto
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800 ore di applicazione pratica in alternanza rafforzata a partire dalla seconda annualità del percorso in modalità di stage o apprendistato di I livello
Le ore di impresa simulata e alternanza rafforzata concorrono alla formzione svolta in modalità duale.
Tutti i percorsi formativi erogati nell'ambito del sistema duale ordinario, i cui esiti si collocano a partire dal 1 febbraio 2020, contribuiscono al raggiungimento dell'obiettivo nazionale previsto dalla misura PNRR Missione 5 Componente 1 - Investimento 1.4 "Sistema Duale".
Questi percorsi risultano infatti pienamente coerenti con le Linee Guida per la programmazione e attuazione dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) e di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) in modalità duale, approvate con il Decreto Ministeriale 139/2022.